在攀枝花学院,赵晏林的身份标签很多:民盟盟员、物流与制造领域学者、省赛优秀指导教师、企业车间里的“编外工程师”。可他却说:“我只是一个把专业当成钥匙,想替地方和学生多开几扇门的人。”
与民盟相遇:从“技术宅”到“议政者”
赵晏林与民盟结缘于攀枝花学院工作期间。他回忆,当时身边几位民盟前辈教学科研成就突出,还满腔热忱投身参政议政和社会服务,言行让他深受触动。了解到民盟作为以教育、科技、文化为主界别的参政党,重视发挥知识分子作用,这与他的专业背景和人生追求高度契合。
加入民盟后,他的参政脚步扎实而多元:他积极参与支部政治理论和形势政策学习,及时把握国家和地方决策部署;围绕教育、科技、产业发展等主题开展调研座谈;撰写社情民意信息,把基层声音和专业建议传递给决策层。在最近的支部换届中,他当选为委员会委员,“这是信任,更是把工作做细的动力”。
参政经历让他的视野从“个人视角”拓展到“全局维度”。“以前做科研只想着发论文、做项目,现在会自觉把课题放到全市产业布局、学校发展战略里考量。”他坦言,“党外知识分子不能只埋首实验室和课堂。”要把专业所长和对城市、学校发展的思考,通过更广阔的平台传递出去。
科研“落地感”:让论文带着铁锈味
赵晏林的科研履历始终贯穿着鲜明的“落地感”。他主持和主研国家级、省部级课题6项,发表核心期刊论文25篇,授权专利17项,多项成果直击产业痛点——如“原木自动下料装置”实现木材加工减工、提效与省材,“设施布局虚拟现实沉浸式展示系统”将厂房设计从“图纸想象”升级为“沉浸体验”。

这份“落地感”源于三重平衡的突破:将企业工程师的“经验式解决”转化为可建模、可复用的学术问题;在虚拟现实、数字孪生等技术浪潮中,通过访学与课题“倒逼”知识迭代;从企业和地方产业捕捉真问题,让发明与软著精准回应现实需求。
他提出的“科研竞争力三引擎”颇具特色:问题从产业中来,方法融合工程、管理与数据思维,方向长期深耕物流与先进制造领域。这种专注使科研始终与产业脉搏同频共振。面对年度“明德科研优秀人物”等荣誉,他笑称这只是“长跑中的补给”。在他看来,科研不是孤立的发表与授权,而是一场与实践并肩、与需求同行的持久探索。
课堂“实战化”:把知识揉进学生手心
赵晏林是“把课堂变实战场”的践行者。2016至2023年,他凭“让学生动起来”理念拿下校级教学比赛二等奖、教育教学成果奖三等奖等荣誉。他践行“行动导向教学法”,在《物流与设施规划》《Python数据分析》课上,让学生围绕真实案例自主完成流程和大数据分析,“不是我讲概念,是他们在解决问题中‘被迫’学会知识”。他还善用身边案例:讲设施布局用快递分拣中心举例,分析排队论解读医院门诊排队现象,让学生觉得“学的东西就在身边”,兴趣自然来了。
指导学生科研竞赛,他看重“解决问题的勇气和能力”。学生团队在参加四川省大学生工业工程创新案例应用大赛中,用企业真实数据做价值流分析,改善建议获企业评委高度认可,获得大赛二等奖。“那一刻特别感动,学生有平台和信任就能超出预期。”对他而言,指导竞赛不为“拿奖”,是让学生在实践中建立“能解决真问题”的信心,这种成长比奖杯更珍贵。
扎根钒钛:把科研种子埋进攀西土壤
攀枝花是资源型城市,钒钛产业是经济支柱。赵晏林的科研团队为钒钛企业量身定制了诸多优化方案:“车间仿真与优化”领域,他们给钛合金制品车间做“数字孪生”,让企业在线上测试不同排产和布局方案;“智能切割与下料”领域,钛合金板材智能切割技术可推广到木材等行业,既提高材料利用率,又降低工人劳动强度;“虚拟现实设施布局系统”则帮助企业在新建或技改项目时,提前“体验”物流效率和安全性。
“我们和本地企业的合作,既有政府支持的纵向课题,也有企业委托的横向项目。”他期待未来能和企业建立长期合作,“让科研成果真正嵌入企业日常运营,而不是项目结束就‘束之高阁’”。

作为党外优秀教师代表,赵晏林对青年教师,尤其是党外青年教师,有几句掏心窝的建议:首先,要站稳讲台,“教学是高校教师的立身之本,把课上好、把学生指导好,是一切工作的起点”。其次,尽早找到研究“主赛道”,“前几年可以多尝试,但不能一直‘广撒网’。找到真正感兴趣、有基础的方向,就得耐住性子深耕十年甚至更久”。最后,他希望大家“保持好奇心和初心”,“不管是做科研、教书育人,还是参政议政,支撑我们走下去的,终究是对这份事业的热爱和责任感。”
对于参政议政,他认为这是“本职工作的延伸,不是额外负担”。党外教师参政议政,就是把教学科研里的思考转化为政策建议,为助力学校更好发展提供参考。而提出好的政策建议,前提是做好本职工作、用专业说话。
从企业工程师到高校教师,从党外知识分子到民盟攀枝花学院支部委员,赵晏林用一把“专业钥匙”打开了教学、科研、议政的三重大门。他说:“只要攀西的阳光还照耀矿山,我的课题就永远有价值有温度。”
(编辑/孟丽茹; 审核/赵晏林 张勤 方青松 )