6月5日上午，我校在图书馆博雅厅举行“悦读经典”系列活动总结暨读书分享会。党委常委、副校长朱云生，学工部、教务处、团委、图书馆负责人，各学院分管学生工作负责人、辅导员代表以及学生代表共计140余人参加会议。

 会议表彰了“悦读经典”系列活动中涌现的阅读榜样，授予刘柯辛等11名同学“悦读达人”称号，为9名“优秀读书心得”撰写者颁发了荣誉证书。

活动现场，书香与思想碰撞出耀眼火花，8位师生带来了一场跨学科、跨领域的阅读盛宴：数学与计算机学院辅导员方朝成以《蛤蟆先生去看心理医生》为切入点，将心理学哲理与辅导员工作结合，探讨自我认知与情绪调节的育人价值；艺术学院学生孙源宏从史铁生《我与地坛》中感悟命运哲思，以文学视角诠释生命的韧性；文学院学生刘柯辛通过萨拉马戈《失明症漫记》的虚构灾难，剖析人性光辉与热爱生活的永恒主题；生物与化学工程学院学生朱重宇解读弗洛姆《爱的艺术》，揭示“爱作为一种能力”的深层内涵；文学院学生肖俏带大家走进沈从文《边城》的湘西世界，呼吁守护纯真情感与人文情怀；基础医学院辅导员罗文悦以《巨流河》中的战争记忆为引，思考教育在时代变迁中的使命；电气信息与工程学院辅导员袁玥借《老人与海》的搏斗场景，传递“永不言弃”的人生信念；马克思主义学院教师何悦以歌曲《阿里山的姑娘》为切入点，以《世纪绝恋》这本书背后的故事，表达了两岸同胞同根同源、共盼团圆的世代心愿，引导学生感受新时代的家国情怀。

朱云生肯定了阅读活动的开展情况。结合自己阅读《中国模式经验与困局》《共同富裕的中国方案》等书籍的情况，分享了他的感悟和收获。他希望全体师生要静下心来读书，在阅读中汲取养分；要持续性的阅读，让阅读成为终身习惯；要既读有字之书、也读无字之书，学会从身边人和生活中汲取智慧。

一直以来，学校高度重视阅读活动，努力在校园营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。一是学校做好阅读的引领。在图书馆、学生社区设立“漂流书架”“阳光书屋”等，方便师生随时阅读；定期开展“悦读经典”主题班会，以阅读氛围激发学生参与读书的积极性和主动性；开展优秀读书心得评选，让学生把阅读内化为自己的内心感悟。二是注重阅读的分享。开展各级读书分享会，以读书启迪学生的思维；开展“21天阅读打卡”活动，助力学生养成良好的阅读习惯；开展班级“推荐一本书”活动，引导学生自主阅读。三是强化阅读的成效。动员学生积极参加晨读活动，通过晨读助力学生提升阅读时间、养成阅读习惯；开展“经典悦读名家名篇”朗诵比赛，“阅读达人”评选等活动，营造良好的阅读氛围和学习风气。

学校将以“阅读+”为依托，以提升工科学生的人文素养、文科学生的逻辑思维为重点，以阅读培养学生的阅读习惯、增长学生的知识储备、开阔学生的眼界视野、丰富学生的精神世界、提升学生的综合素养，为落实立德树人根本任务，培养“具备相应专业能力、较强创新精神和职业能力的应用型人才”提供支持。

（编辑/郑洪艳；摄影/王新杰；审核/方青松 王东波）